Por Walmir Celestino de Andrade Junior
Bolsista do PIBID-Geografia
Universidade Federal da Fronteira Sul
As reuniões de professores estão cada vez mais restritas aos assuntos de cunho burocrático e organizativo. Poucas vezes são ocorrem trocas de experiências e pontos de vista.
Essa restrição quase que absolutista ao cunho burocrático das reuniões acaba deixando de lado a troca de experiências dentro de sala de aula. Assunto esse que é muito proveitoso no que tange ao aprimoramento docente.
Quando o professor restringe a ele os problemas que enfrenta dentro de sala de aula,a sensação que ele fica é a de exclusividade no problema,mas, quando esses problemas são debatidos entre os professores com a troca de experiência, esse problema deixa de ser dele e passa a ser de todos.
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